Apuntes sobre las Relaciones bilaterales entre Perú y Cuba en el siglo XIX

Martín Eduardo Palacios Rangel*

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Arriba Andrés A. Caceres y sus ministros.

Introducción

En el presente artículo se pretende demostrar que las relaciones bilaterales entre Perú y Cuba tienen un componente histórico cuyas primeras referencias se remontan a las primeras décadas del siglo XIX, es decir en una fecha anterior incluso al propio establecimiento de relaciones diplomáticas. Con ello se mostrará que la relación entre estos dos pueblos no requirió ni esperó un marco oficial para desarrollarse. La ausencia de relaciones diplomáticas en este periodo no impidió que diversos actores sociales -que no representaron la postura ni el esfuerzo oficial- establecieran una dinámica de contactos que superó las barreras geográficas y la falta de relacionamiento conducido por los estamentos oficiales. 

En ese sentido, al hablar de relaciones bilaterales hacemos alusión a todo contacto que unió a estos dos países y que permitió establecer intercambios incluso en ausencia de vínculos diplomáticos; las entenderemos como los vínculos entre actores o sectores de ambos países que promovieron contactos y que le dieron contenido bilateral fuera de los cauces oficiales. Las relaciones diplomáticas se entenderán, en cambio, como las relaciones oficiales establecidas por dos Estados en el uso de su libre determinación y que conlleva al establecimiento de legaciones diplomáticas que representarán a cada Estado acreditante en el Estado receptor y que, al mismo tiempo, serán las encargadas de conducir las relaciones oficiales y de promover y defender sus intereses.

Un tercer concepto que se manejará es el de actores sociales comprendiendo en esta noción a todo agente social que a título individual, grupal o colectivo de un país, mantuvo contacto con similares actores del otro país y que hicieron posible un relacionamiento entre ambas sociedades no necesariamente a nivel diplomático sino desde otras esferas de la sociedad.

Rastrear la historia de los nexos entre estos dos pueblos permitirá conocer los orígenes de una relación que ya en el siglo XX se mostró más estrechas y más integral. En el desarrollo de este artículo se ha empleado el método lógico-histórico, que ha posibilitado seguir el proceso –origen y desarrollo- de las relaciones entre Perú y Cuba, así como la revisión y análisis documental herramientas apropiadas para evaluar las fuentes disponibles constituidas, básicamente, por la información recogida en informes, trabajos de investigación, comunicaciones abiertas oficiales de instituciones públicas de los dos países, prensa escrita, entre otras.    

Situación de Ecuador: Declaración de CLACSO

Declaración del Comité Directivo
de CLACSO sobre Ecuador

6 de Octubre 2019

Tras el anuncio del presidente Lenin Moreno de nuevas medidas económicas que se alinean con los intereses del Fondo Monetario Internacional y las élites económicas, la población del Ecuador salió masivamente a las calles en su rechazo. Comunidades indígenas cerraron carreteras, estudiantes y mujeres se auto convocaron a movilizarse, y las organizaciones sociales más importantes del país anunciaron un gran paro nacional.

El gobierno reaccionó decretando el estado de excepción. En los cuatro primeros días hubo más de 300 detenidos y las organizaciones de derechos humanos salieron a denunciar el uso excesivo de la fuerza pública.

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PRONUNCIAMIENTO DE ADHILAC SOBRE LA SITUACIÓN EN VENEZUELA

PRONUNCIAMIENTO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIADORES LATINOAMERICANOS Y DEL CARIBE (ADHILAC)

La Asociación de Historiadores Latinoamericanos y del Caribe (ADHILAC) a los ciudadanos de nuestra región:

Hace 200 años, en el Congreso de Angostura (1819), se creó la Gran Colombia, el sueño del Libertador Simón Bolívar. La naciente república debía ser el inicio de la unidad de toda la América antes española. Esa unidad debía construirse sobre la base de la soberanía, la dignidad, la independencia y la felicidad de los pueblos.

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El constitucionalismo español y la representación política de los cubanos en las Cortes (1808-1878)

María del Carmen Alba Moreno, Yunier Jorge Feito Alba  y Giselle Jordán Fernández*

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Arriba: Promulgación de la Constitución de 1812. Salvador Viniegra. Museo de las Cortes de Cádiz

Una reflexión inicial

Durante el último cuarto del siglo XVIII España asistió a los primeros síntomas de crisis del Antiguo Régimen. La política reformista del “despotismo ilustrado” de Carlos III y en menor medida, de Carlos IV, resultó insuficiente para hacer frente a la presión que significaron dos fenómenos que representaron la coyuntura alcista del momento. Fueron estos el crecimiento demográfico y el alza de los precios agrícolas.[1] Las características feudales de la propiedad de la tierra entonces, limitaban el abastecimiento de una población en crecimiento, en tanto las frecuentes crisis de subsistencia se hacían sentir de forma más dramática en el sector agrario, a la vez que ponían en evidencia la necesidad de transformaciones en las estructuras de propiedad.[2] De forma que las tensiones entre los señores feudales y los campesinos sin tierras condujeron a las propuestas e implementación de las reformas de los ilustrados y a las primeras medidas conducentes al inicio del proceso de desamortización de las tierras.[3] Ello provocó la reacción de los sectores privilegiados de aquella sociedad estamental o si se quiere, de las élites tradicionales de poder, las cuales constituían el soporte fundamental de la monarquía absoluta.

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El constitucionalismo español y la representación política de los cubanos en las Cortes (1808-1878). Resumen

María del Carmen Alba Moreno, Yunier Jorge Feito Alba  y Giselle Jordán Fernández*

Resumen

En el tránsito al Nuevo Régimen en España, la cuestión de la soberanía nacional estuvo muy vinculada a la representación política de los ciudadanos españoles y de los habitantes de las Colonias de Ultramar en las Cortes. En ese marco de intenciones, los representantes cubanos una y otra vez fueron poco atendidos, y grandes intereses y posiciones políticas quedaron sin resolverse. Indagar en la participación de la relación de los cubanos en las cortes españolas fue nuestro objetivo, empleando para ello herramientas de la metodología de la investigación histórica y jurídica.

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La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. A 100 años.

Georgina Flores García, María Elena Bribiesca Sumano y Brenda Jacqueline Vázquez Montes de Oca *

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El siglo XX fue un siglo convulso, apasionante, acelerado, reformista, revolucionario, cambió la Historia de la humanidad y del planeta mismo, empezó con revoluciones tecnológicas, económicas, sociales y políticas, en todo el mundo.

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La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. A 100 años. Resumen

Georgina Flores García, María Elena Bribiesca Sumano y Brenda Jacqueline Vázquez Montes de Oca *

Resumen:

Cien años han pasado desde la firma y jura de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Su contenido responde a las necesidades de una nación que salía de más de tres lustros de autoritarismo dictatorial ejercido por un solo individuo y su grupo de “científicos”.

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La Revolución Mexicana en Yucatán, Salvador Alvarado. Felipe Carrillo Puerto.

Arriba: Sueño de una Tarde Dominical en la Alameda Central. Detalle de mural de Diego Rivera.

Jorge Alberto Ortiz Mejía*

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Estado-Nación

La formación del estado-nación en México, tuvo de origen enormes contradicciones cómo señala Lorenzo de Zavala: “un país de desposeídos y de indios sin intereses individuales y clases privilegiadas que favorecen el atraso y el oscurantismo”. De igual manera explica el contexto social Ignacio Ramírez: “los indígenas nada saben y sólo sirven de labradores o de soldados, los que entre ellos se levantan sobre su clase, forman excepciones marcadas. Sus recuerdos están en contradicción con lo presente; sus costumbres son humildes, sus necesidades escasas; su idioma produce el aislamiento”.  Un documento que es una joya y nos brinda el estado de la educación indígena es “Apuntes para mis hijos de Benito Juárez”[1], demuestra la falta de visión y de proyecto en esa materia. Esta expulsión sistémica de los indígenas se acentuó con la dictadura de Díaz. La nación atravesó períodos de disputa por los grupos de poder, militares, religiosos, el enconó generó regiones alejadas de todo beneficio, poblaciones en condiciones deprimentes, mientras los grupos políticos apoderándose de los bienes de la naciente república.

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La Revolución Mexicana en Yucatán, Salvador Alvarado. Felipe Carrillo Puerto. Resumen

La Revolución Mexicana en Yucatán, Salvador Alvarado. Felipe Carrillo Puerto.

RESUMEN

La construcción del Estado-Nación mexicano tuvo contradicciones de origen, país con desposeídos, indios sin voz, sin rostro, mientras otros sectores se apropian de los bienes de la tierra,  económicos, sociales, culturales, enormes acumulaciones de capital, económico, como simbólico. Ante estas condiciones adversas surgen procesos libertadores como el realizado por Benito Juárez quien se considera creador del Estado-Nación de México. Los Mayas de la Península de Yucatán hartos del sistema explotador se levantan en armas en 1847 contra el centralismo creando un territorio insurrecto a lo largo de 50 años. De igual manera México sufre la pérdida de la mitad del territorio despojado por los afanes imperialistas de los Estados Unidos (2 millones de Km2). Surge la figura de Porfirio Díaz quien asume el poder hasta convertirse en dictador durante 30 años. Son tantas las afrentas que sufre el pueblo que en 1910 el Pueblo todo se levanta contra el régimen creado para explotar a los más débiles. El tirano no se adaptó a los cambios de época, no construyó un  modelo de desarrollo y crecimiento. La Revolución expulsa a Díaz pero la lucha continuó.

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Bolívar e Irvine. La naciente política exterior de la tercera República

Simón Bolívar

Izquierda: Simón Bolívar, Caracas. Venezuela. Imagen Carolina Crisorio

Sergio Rodríguez Gelfenstein*

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Antecedentes **

La declaración de Independencia de Venezuela que se produjo  en Caracas el 19 de abril de 1810, no contó con el apoyo de la Provincia de Guayana. Eso podría explicarse por la carencia de vínculos  entre las élites de Caracas y Angostura. Al contrario, las autoridades de la provincia tomaron medidas para resguardar y defender el territorio de manera de no producir cambios que alteraran la situación de privilegios con que contaban. En el fondo, desconocían la profundidad del movimiento y actuaron a partir de intereses locales, declarando fidelidad al rey. (Cabello Requena, 2014). Sin embargo, algunos ciudadanos manifestaron apoyo a la corriente patriótica que se desarrollaba en Caracas y a favor de la República.

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Bolívar e Irvine. La naciente política exterior de la Tercera República. Resumen

Sergio Rodríguez Gelfenstein*

RESUMEN

A mediados de 1818, el diplomático estadounidense Juan Bautista Irvine arribó a la ciudad de Angostura, que había sido capturada meses antes por los patriotas y que de hecho, funcionaba como capital de la república. Desde ahí el Libertador Simón Bolívar organizaba las fuerzas y creaba condiciones para desatar una nueva ofensiva que derrotara definitivamente al poder español en Venezuela.

Bolívar pensó que la llegada de Irvine suponía un reconocimiento de Estados Unidos a la Independencia de Venezuela, pero el devenir de los acontecimientos le fue señalando que su objetivo era otro: reclamar la devolución de dos goletas estadounidenses, la Tigre y la Libertad, que habían violado las normas de navegación en el Río Orinoco establecidas por el gobierno venezolano, intentando además comerciar con el enemigo.

Irvine fue recibido con todos los honores de su investidura en Angostura, donde mantuvo un nutrido intercambio epistolar con Bolívar quien a través de sus respuestas, marcó pautas en términos políticos, militares, jurídicos y económicos, pero también en cuanto al comportamiento ético, moral y de principios que sembrarían elementos fundacionales de doctrina para la política exterior de Venezuela.

ABSTRACT

In the middle of 1818, the northamerican diplomat Juan Bautista Irvine arrived at the city of Angostura, that had been captured months before by the patriots and that in fact, worked like capital of the republic. From there the Liberator Simón Bolívar organized the forces and created the conditions to unleash a new offensive that definitively defeated to the spanish power in Venezuela.

Bolivar thought that the arrival of Irvine was an acknowledgment of the United States to the Venezuelan Independence, but the events were pointing out that his objective was another: to demand the return of two northamerican schooners, the Tiger and the Liberty, which had violated the norms of navigation in the Orinoco River, established by the Venezuelan government, trying also to trade with the enemy.

Irvine was received with all the honors of his investiture in Angostura, where he maintained a rich epistolary exchange with Bolivar, who through his responses, marked political, military, juridical and economic terms, but also with respect to ethical and moral behavior and principles that would sow foundational elements of doctrine for Venezuela’s foreign policy.

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Cuba durante la Segunda Guerra Mundial

Sergio Guerra Vilaboy*

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El estallido de la Segunda Guerra Mundial produjo el alineamiento de la mayoría de los gobiernos de América Latina y el Caribe con el de Estados Unidos, en particular desde el momento en que este país se involucró en la conflagración, tras el ataque japonés a Pearl Harbor el 7 de diciembre de 1941.[1] Hasta entonces las naciones del sistema panamericano se consideraban neutrales y habían acordado en la reunión de Panamá, efectuada en septiembre-octubre de 1939, la creación de una hipotética zona de seguridad de trescientas millas, dentro de la cual reclamaba que los países beligerantes se abstuvieran de actos de guerra.

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Cuba durante la Segunda Guerra Mundial. Resumen

El estallido de la Segunda Guerra Mundial produjo el alineamiento de la mayoría de los gobiernos de América Latina y el Caribe con el de Estados Unidos, en particular desde el momento en que este país se involucró en la conflagración, tras el ataque japonés a Pearl Harbor el 7 de diciembre de 1941.[1] Hasta entonces las naciones del sistema panamericano se consideraban neutrales y habían acordado en la reunión de Panamá, efectuada en septiembre-octubre de 1939, la creación de una hipotética zona de seguridad de trescientas millas, dentro de la cual reclamaba que los países beligerantes se abstuvieran de actos de guerra.

* Dr. Sergio Guerra Vilaboy  Ver CV

Ariadna Tucma Revista Latinoamericana. Nº 11/12. Marzo 2016 – Febrero 2019.

ARIADNA TUCMA Revista Latinoamericana

ISSN 1853-9467

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Revista de la Asociación de Historiadores Latinoamericanos y del Caribe (ADHILAC)

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Una embajada historiográfica con vocación americanista. Los historiadores argentinos en el «II Congreso Internacional de Historia de América»

Martha Rodríguez*

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Arriba: Buenos Aires 1937. Archivo General de la Nación

Introducción

Durante las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del siglo XX se conjugaron una serie de procesos que moldearon las características de la historiografía argentina en las décadas subsiguientes: la consolidación del Estado Nacional, la construcción de una identidad de carácter nacional y la profesionalización de la historia como disciplina. El Estado Nacional, que debió interpelar a los diversos grupos sociales que lo conformaban en calidad de ciudadanos, operó de diferentes maneras para construir una identidad nacional homogénea que legitimara su propia existencia e involucrara a  los individuos en un colectivo mayor. Los historiadores cumplieron un rol central tanto en la “invención de tradiciones” identitarias  como en su difusión a la sociedad. El formato historiográfico privilegiado para esta tarea fue la historia nacional, una versión integral del pasado que brindara a los argentinos el gran relato en el cual reconocerse. El vehículo elegido para su difusión fue el sistema educativo, y en particular, la historia escolar.

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Una embajada historiográfica con vocación americanista. Los historiadores argentinos en el II Congreso Internacional de Historia de América. Resumen.

Martha Rodríguez *

RESUMEN

Desde fines de la década de 1920’ un grupo de historiadores argentinos vinculados a la Junta de Historia y Numismática Americana –posteriormente Academia Nacional de la Historia–  expresaron su intención de construir una serie de dispositivos historiográficos de vocación americanistas. Expuestos en ámbitos académicos pero también ante los poderes públicos, estas intenciones se materializaron en las décadas siguientes en diferentes actividades, proyectos y productos culturales de distinto impacto, que necesariamente debían  trascender las fronteras nacionales para replicarse en el resto de América. En ellos la historia, el sistema educativo y el mundo académico ocupaban un lugar central.

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Las dictaduras del Caribe. Resumen

Sergio Guerra Vilaboy

RESUMEN

Este trabajo analiza las dictaduras que sufrieron en el siglo XX América Central y el Caribe bajo el influjo del imperialismo estadounidense. Este período de brutal expansionismo norteamericano coincidió con los 16 años (1897-1913) consecutivos de gobiernos republicanos de los presidentes William McKinley, Theodore Roosevelt y William H. Taft, quienes se convirtieron en verdaderos campeones del imperialismo.Pese a todas las conquistas y “hazañas” de estos mandatarios, durante el siguiente gobierno norteamericano del demócrata Woodrow Wilson, extendido de 1913 a 1921, Estados Unidos realizó más intervenciones armadas en el Caribe que las de sus tres antecesores republicanos juntos.

Estas políticas agresivas, típicas de una potencia imperialista que llegaba tarde al reparto del mundo, terminó por convertir a las naciones de la región en un verdadero rosario de repúblicas semicoloniales o en simples eslabones de una cadena de virtuales protectorados sometidos al absoluto control de los monopolios de Estados Unidos. Para alcanzar esos resultados, en América Central y el Caribe se llegó al extremo de la ocupación militar -Cuba, Panamá, República Dominicana, Haití, Nicaragua fueron ejemplo de ello-, mientras que en otros países del hemisferio, más alejados en la geografía, se empleaban técnicas más sutiles como las del control financiero.

De esta forma, los países “independientes” del Caribe hispano y Haití, terminaron atrapados en las redes del capital foráneo, fundamentalmente norteamericano, que los convirtió en verdaderos prolongaciones o enclaves de su economía

ABSTRACT

This paper analyzes the dictatorships that Central America and the Caribbean suffered under the influence of US imperialism in the twentieth century. This period of brutal American expansionism coincided with the 16 years (1897-1913) consecutive Republican administrations of Presidents William McKinley, Theodore Roosevelt and William H. Taft, who became true champions of imperialism. Despite all the achievements and «exploits» of these leaders during the US government following the Democrat Woodrow Wilson, issued in 1913-1921, the United States conducted more armed interventions in the Caribbean than its three Republican predecessors together.

These aggressive, typical of an imperialist power that was late for division of the world, ended up turning to the nations of the region in a real string of semi republics or in simple links in a chain of virtual protectorates under the absolute control of monopolies policy US. To achieve these results, in Central America and the Caribbean reached the end of military occupation-Cuba, Panama, Dominican Republic, Haiti, Nicaragua were example-while other countries in the hemisphere, more distant in geography, more subtle techniques were employed as financial control.

Thus, the «independent» of the Hispanic Caribbean and Haiti, countries ended up trapped in the nets of mainly American foreign capital, which became true extensions or enclaves of its economy

Palabras clave: América Central, Caribe, Dictadura, Imperialismo

Keywords: Central America, Caribbean, Dictatorship , Imperialism

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Sergio Guerra Vilaboy. Doctor en Historia, Jefe del Departamento de Historia y Presidente de la cátedra “Eloy Alfaro” de la Universidad de La Habana. Presidente de la Asociación de Historiadores Latinoamericanos y del Caribe. Vicepresidente del Tribunal Nacional Permanente de la República de Cuba para el otorgamiento de doctorados en Historia. Entre otras distinciones  recibió el Premio Extraordinario Bicentenario de la Emancipación Hispanoamericana, de Casa de las América por su libro Jugar con Fuego en 2010. (Ver reseña )

Ariadna Tucma Revista Latinoamericana. Nº 10. Marzo 2015 – Febrero 2016. Volumen II

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Deuda ecológica en América Latina, escenario histórico y condiciones

Aleida Azamar Alonso*

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Izquierda: Cordillera de los Andes. Imagen Carolina Crisorio.

 

Actualmente, el crecimiento económico de Latinoamérica es un dilema entre la conservación de sus bienes naturales o la reducción intensiva de estos vía actividades extractivas. Históricamente dicho comportamiento se ha presentado desde la época de la colonia como parte del proceso de explotación hispánica pero no había alcanzado niveles como los que actualmente se observan en los procesos extractivos modernos, los cuales son resultado de un escenario económicamente desfavorable para la región puesto que se ha tenido que intensificar el nivel de explotación ambiental para responder a las obligaciones económicas adquiridas por varios países del Continente Latinoamericano. Seguir leyendo «Deuda ecológica en América Latina, escenario histórico y condiciones»