La disciplina escolar desde el pensamiento pedagógico en Cuba, 1793-1898

Consideraciones metodológicas Por Yoel Cordoví Núñez* Ilustración: Carolina Crisorio El artículo incursiona en el estudio del tratamiento de la disciplina escolar desde el pensamiento pedagógico en Cuba entre 1793 y 1898. En un primer segmento, tras el esclarecimiento del concepto empleado, realizo un balance historiográfico, en el que advierto las insuficiencias y limitaciones en los […]